Серебряный птенец: Дмитрий Гнатышак

За достижения в учебе и науке студент отделения прикладной математики и информатики ВШЭ Дмитрий Гнатышак стал победителем конкурса «Золотая Вышка» в номинации «Серебряный птенец». Он участник нескольких научных конференций, его бакалаврская дипломная работа признана лучшей по итогам 2012 года. В интервью порталу он рассказал о том, как ему удалось стать «птицей высокого полета».

— Дмитрий, вы получили «Серебряного птенца» в том числе и за успехи в научной деятельности. Наука всегда привлекала вас?

— Нет. Если бы еще несколько лет назад кто-то сказал мне, что я увлекусь наукой, я бы ни за что не поверил. Наверное, все началось с исследований для курсовых работ, и позже — для дипломной. Они и легли в основу моих первых научных статей. Только учась на старших курсах бакалавриата, я подумал, что вполне смогу найти себя в науке. И, как оказалось, не ошибся. Подтверждением этому стало мое успешное участие в международных конференциях, в том числе в Черногории, это была моя первая поездка на конференцию за рубеж. Там я познакомился со многими специалистами высочайшего уровня в интересующей меня области, увидел тех, кто продвигал машинное обучение в нашей стране. Сейчас подал заявку на участие в одной из ведущих конференций по анализу формальных понятий — ICFCA (International Conference on Formal Concept Analysis-2013). Она пройдет в Дрездене в мае. Список участников будет известен в конце февраля — начале марта, и я надеюсь попасть в него.

— Какими конкретно исследованиями вы сейчас занимаетесь?

— Предполагаемая тема моей магистерской работы — методы мультимодальной кластеризации. Это определенная разновидность методов разработки данных (data mining) из области анализа формальных понятий. В качестве простого примера их использования можно привести всем нам известные рекомендации на сайтах Кинопоиск.ру и Amazon.com. Они обрабатывают ваши данные, запросы и на основе полученных результатов выдают персональные рекомендации фильмов/товаров для каждого пользователя. Эти алгоритмы можно усовершенствовать, и тогда практическая польза от них возрастет в разы. Также эти методы могут, например, использоваться в медицине, чтобы выявлять закономерности в развитии заболеваний, помогать в диагностике, определять эффективность лечения. Это достаточно трудоемкая задача — нужно разрабатывать методы работы с данными, технологии для реализации этих методов. В своей магистерской работе я планирую сделать упор на прикладные разработки, а в рамках научно-учебных лабораторий занимаюсь в основном теоретическими исследованиями. Кроме того, сейчас я под руководством доцента кафедры анализа данных и искусственного интеллекта Дмитрия Игоревича Игнатова готовлю научную статью по своей теме в авторитетный журнал «Pattern Recognition», это еще один значимый шаг в изучении предмета.

— Планируете ли вы по окончании магистратуры продолжить обучение?

— Да, мне хотелось бы, чтобы меня приняли в аспирантуру в Японии, в этом стремлении меня очень поддерживают научные руководители. Я уже бывал в этой стране, и она очень импонирует мне. У японцев особое отношение к жизни, к работе... Я не могу вспомнить, когда меня начала привлекать эта загадочная восточная страна, но искусством Японии я заинтересовался давно. Благодаря фильмам японского кинематографа, не предназначенным для западного зрителя, проникся менталитетом японцев, и они показались не такими уж «странными». А начав изучать японский язык, понял, что он совсем не настолько сложный, каким кажется на первый взгляд. Одна из моих целей на ближайшее будущее — овладеть этим языком, чтобы достаточно свободно изъясняться с представителями научной среды в своей сфере.

Если говорить о планах на ближайший год, до окончания магистратуры, то хотелось бы попробовать себя в преподавании, попробую начать с ведения семинаров. Пока, правда, не определился с предметом. Двигать науку, заниматься новыми разработками, конечно, здорово, но нужно и передавать знания новому поколению. Тем более, когда понимаешь, что в России люди зачастую даже представления не имеют, насколько увлекательной и доходной может быть наука. Я пока не вижу себя в качестве школьного учителя — для этого надо полностью перестроиться с ныне близкой мне университетской программы, но преподавать в вузе взялся бы с удовольствием. Мне нравится что-то объяснять людям и видеть, как человек постепенно вникает в материал, понимает сложные вещи. А мои однокурсники, у которых я вел консультации, помогая подготовиться к экзаменам, говорят, что у меня это получается — так почему бы не попробовать?

— Можешь ли назвать кого-то из наставников, на кого хотелось бы равняться в преподавательском мастерстве?

— В первую очередь это Константин Юрьевич Дегтярев, он преподавал у нас информатику на первом курсе и оставил неизгладимое впечатление у всех студентов. Когда я поступал в Вышку, информатика была очень далекой для меня наукой. Но благодаря его потрясающему владению материалом и умению мастерски его преподнести информатика не осталась ни для кого из студентов непонятным и пугающим предметом. Его строгость шла нам только на пользу, и мы всегда чувствовали доброжелательность преподавателя. То, что я увлекся информатикой и сейчас без особых затруднений могу написать необходимую мне для построения модели программу, — его заслуга. А среди людей, на которых я стараюсь равняться в научной сфере, могу назвать еще моих научных руководителей — Дмитрия Игоревича Игнатова и Алексея Андреевича Незнанова и руководителей нашего факультета Фуада Тагиевича Алескерова, Сергея Олеговича Кузнецова. Масштабы их достижений в научной сфере огромны, и к ним хочется стремиться. Вообще коллектив Вышки заслуживает больших похвал — здесь не только собрались профессионалы высокого уровня, но и создалась очень дружественная атмосфера, здесь по-настоящему приятно работать и учиться, каждый человек так или иначе интересен. Это стало для меня приятным сюрпризом после поступления в университет.

— Почему ты поступил именно в Вышку? Ведь с твоими способностями для тебя были открыты двери всех престижных вузов страны.

— Это произошло благодаря моему замечательному преподавателю математики, Татьяне Григорьевне Рачковой. В старших классах школы она начала отправлять нас, своих учеников, на разные олимпиады — чтобы был опыт решения заданий разного уровня и не было страха перед напряженной атмосферой экзаменов. Одной из олимпиад, где я принимал участие, была олимпиада по математике Высшей школы экономики. Тогда я еще ничего не знал об этом вузе. В первом туре я выполнил задания по математике и английскому языку, прошел во второй. Решил поучаствовать и там, так как задания обещали быть более сложными и интересными. И был приятно удивлен, увидев свое имя в списке победителей, имеющих право на поступление в Вышку без экзаменов. Тогда я решил узнать об этом университете поподробнее. Оказалось, что это очень достойный вуз, именно такой, в каком я стремился учиться. После этого сомнений по поводу поступления у меня уже не оставалось.

— Сейчас у вас очень напряженный график, столько планов... Удается ли отдыхать, выделять время для каких-то хобби?

— Да, я стараюсь иногда находить возможность для отдыха. Пожалуй, самое главное из моих увлечений — настольные ролевые игры. У меня есть компания друзей, для которых это хобби стало неотъемлемой частью жизни. И это действительно здорово — люди собираются вместе, чтобы прожить еще одну, маленькую жизнь. Придумывается мир, в котором разворачиваются события, участники выбирают персонажей, распределяют роли… Так сложилось, что я обычно становлюсь в этих играх ведущим — гейм-мастером. Я помогаю участникам вжиться в роли, разрабатываю задания-квесты, продумываю развитие сюжета игры… Это, на мой взгляд, один из лучших видов отдыха. А еще совсем недавно у меня появилось новое увлечение, нетипичное для молодого человека — кулинария. Друг решил необычным способом отпраздновать свой день рождения и пригласил гостей в... кулинарную студию. Раньше приготовление еды не вызывало у меня никаких положительных эмоций, и я до последнего надеялся, что можно будет как-то избежать «общения» с плитой и кастрюлями. Мне это, к счастью, не удалось. Все оказалось совсем не страшно — нами руководил замечательный шеф-повар, и благодаря ему я теперь умею готовить несколько итальянских блюд — крем-суп из печеных овощей, дораду и панна коту. После этого я решил освоить еще хотя бы несколько вкусных блюд и начал открывать для себя мир кулинарии.

 

Виктория Носик, студентка второго курса факультета медиакоммуникаций, стажер новостной службы портала ВШЭ