![Стресс, мотивация, эффективность обучения: как оценивать цифровую образовательную среду Иллюстрация к новости: Стресс, мотивация, эффективность обучения: как оценивать цифровую образовательную среду](/data/2021/03/12/1400278061/3%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5.%20%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8%D0%BB%20%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D1%84%D1%8C%D0%B5%D0%B2%20(6).jpg)
Стресс, мотивация, эффективность обучения: как оценивать цифровую образовательную среду
11 марта Институт образования НИУ ВШЭ совместно с Московским государственным психолого-педагогическим университетом (МГППУ) и РАНХиГС провел первое мероприятие в рамках нового научного семинара «Измерения и анализ данных в психологии и образовании». Вебинар «Оценка цифровой образовательной среды университета» привлек внимание более 120 участников из Казани, Петербурга, Краснодара, Владивостока, Орла, Екатеринбурга, Ростова-на-Дону, Кирова, Беларуси и Израиля.
![Американский профессор в онлайн-формате рассказал студентам ВШЭ о медиа-империализме Иллюстрация к новости: Американский профессор в онлайн-формате рассказал студентам ВШЭ о медиа-империализме](/data/2021/03/11/1397596675/3iStock-168634413.jpg)
Американский профессор в онлайн-формате рассказал студентам ВШЭ о медиа-империализме
В числе международных преподавателей, приглашенных для дистанционной работы со студентами ВШЭ в этом учебном году – американский профессор Оливер Бойд-Барретт, автор книги «Медиа-империализм», одного из самых масштабных исследований современного медиа-ландшафта. Его научные интересы – СМИ, пропаганда, международные новостные агентства.
![Участники Международной олимпиады по экономике провели состязание для всех желающих Иллюстрация к новости: Участники Международной олимпиады по экономике провели состязание для всех желающих](/data/2021/03/11/1397590127/20180916_2695.jpg)
Участники Международной олимпиады по экономике провели состязание для всех желающих
Завершилось двухнедельное международное онлайн-состязание для старшеклассников IEOx Winter Challenge, организованное по инициативе Международной олимпиады по экономике. Школьники решали бизнес-кейс и задачи, а также на специальном онлайн-симуляторе участвовали в игре по финансовой грамотности.
![«Если бы пришлось выбирать снова, то однозначно выбрала бы опять Вышку» Иллюстрация к новости: «Если бы пришлось выбирать снова, то однозначно выбрала бы опять Вышку»](/data/2021/03/10/1397666175/20190731_0732.jpg)
«Если бы пришлось выбирать снова, то однозначно выбрала бы опять Вышку»
Рижанка Анастасия Чертова — третьекурсница факультета гуманитарных наук нижегородского кампуса Вышки. Натэлла Агикян — студентка магистратуры факультета экономических наук НИУ ВШЭ — Москва родом из Ташкента (Узбекистан). Они поделились с новостной службой портала, как сказался дистант на качестве обучения (спойлер — оно повысилось) и к чему надо готовиться, поступая в Высшую школу экономики.
![Возвращаемся в офлайн: как МИЭФ справился с цифровым стрессом и что это изменило в учебе Иллюстрация к новости: Возвращаемся в офлайн: как МИЭФ справился с цифровым стрессом и что это изменило в учебе](/data/2021/03/09/1396911038/3%D0%9C%D0%B8%D1%8D%D1%84.jpg)
Возвращаемся в офлайн: как МИЭФ справился с цифровым стрессом и что это изменило в учебе
С 29 марта Вышка полностью переводит обучение в офлайн, но уже с 1 марта некоторые подразделения, в том числе и МИЭФ, начали проводить семинарские занятия в кампусе, лекции все еще остаются цифровыми. Олег Олегович Замков, академический руководитель бакалаврской программы МИЭФ, рассказал, как МИЭФ пережил экстремальный перевод экзаменационного процесса в онлайн, что об эффективности онлайн-сессий говорят профессора ЛШЭ и какие цифровые инновации останутся надолго.
![Учиться играючи: стоит ли превращать традиционную школу в игровую комнату Иллюстрация к новости: Учиться играючи: стоит ли превращать традиционную школу в игровую комнату](/data/2021/03/05/1398224823/3iStock-615629394.jpg)
Учиться играючи: стоит ли превращать традиционную школу в игровую комнату
Какой должна быть учеба в школе, чтобы она была максимально полезной и интересной для детей, а полученные навыки соответствовали запросам работодателей? Как надо организовать современное образовательное пространство? Влияет ли неравенство на успешность и выбор профессии? Эксперты Вышки и других исследовательских центров обсудили внешкольные игровые формы обучения и проблемы их внедрения в школьное образование.
![«Без человека креативные пространства остаются просто тарой без содержимого» Иллюстрация к новости: «Без человека креативные пространства остаются просто тарой без содержимого»](/data/2021/03/05/1398217181/157294144_10225435884271187_2731729760674840250_n.jpg)
«Без человека креативные пространства остаются просто тарой без содержимого»
Литература и гаджеты, цифровизация и музеи, инклюзия в культуре, креативные индустрии и современные библиотеки, публикационная активность российских ученых, а также на что пришлось идти театрам в период пандемии, – эти и много других тем обсудили участники Балтийского культурного форума, среди которых было немало экспертов Высшей школы экономики.
![«На лондонских экзаменах важна последовательность изложения мыслей и логичность аргументов» Иллюстрация к новости: «На лондонских экзаменах важна последовательность изложения мыслей и логичность аргументов»](/data/2021/03/05/1398211822/3iStock-1185326262.jpg)
«На лондонских экзаменах важна последовательность изложения мыслей и логичность аргументов»
Определены лучшие студенты бакалаврской программы двух дипломов НИУ ВШЭ и Лондонского университета по международным отношениям по итогам 2019/20 учебного года. В их число вошли семь человек, получивших награды от университета-партнера, причем некоторые были удостоены разных наград одновременно.
![Кто следит за порядком в живой клетке – взгляд физиков Иллюстрация к новости: Кто следит за порядком в живой клетке – взгляд физиков](/data/2021/03/04/1395155844/3iStock-845639592.jpg)
Кто следит за порядком в живой клетке – взгляд физиков
Итальянские и российские исследователи подтвердили гипотезу о том, что самоподдерживающийся порядок в ядерной (эукариотической) клетке – результат совместного действия двух спонтанных механизмов. Одинаковые молекулы собираются в «капли» на мембране, а затем отрываются от нее в форме крошечных пузырьков, обогащенных собравшимися вместе молекулами. Статья с результатами исследования опубликована в журнале Physical Review Letters.
![Большой адронный коллайдер – фабрика открытий новых адронов Иллюстрация к новости: Большой адронный коллайдер – фабрика открытий новых адронов](/data/2021/03/03/1395516943/3Views_of_the_LHC_tunnel_sector_3-4,_tirage_1.jpg)
Большой адронный коллайдер – фабрика открытий новых адронов
Коллаборация одного из экспериментов Большого адронного коллайдера, LHCb, в которую входит также и группа ученых Высшей школы экономики, опубликовала сообщение об открытии новых тетракварков – экзотических адронов, состоящих из четырех кварков. Эти открытия стали возможны благодаря массивным выборкам данных, собранным экспериментом LHCb при помощи алгоритмов, разработанных в ВШЭ.
Регистрация - до 31 января